为进一步推进专业内涵发展，提升专业建设质量，亚英体育自2021年3月至9月，围绕专业建设、人才培养、实践教学、师资队伍建设等先后十多次组织和开展“教与学的革命”相关活动，取得了良好的成效。

在专业建议方面，首次确定我院三个专业的定位为“一主两翼”，即以计算机科学与技术专业为主，以软件工程和人工智能专业为两翼的发展构架。三个系分别召开了各专业的教与学革命分论坛，会上老师们建言献策。李兵老师就新工科背景下如何培养学生解决复杂工程问题的专业能力进行交流，赵小刚老师结合自己在全国高校中率先开设基于鸿蒙系统的移动应用开发课程的教学实践，从校企合作协同育人、校企合作协同竞赛、校企合作协同科研等方面进行了详细阐释。武小平老师就本科生学科竞赛组织和本科毕业论文指导等进行了经验交流。韩波老师结合自己承担的课程对如何挖掘课程思政元素进行了典型案例分析。老师们一致认为，教学工作量应在职称评定时给予体现，要有激励机制，鼓励老师们主动做好教学工作。

在人才培养方面，7月23日学院召开本科生人才培养专题研讨会，会上就师资队伍建设、拔尖学生培养、课程体系、培养方案修订、教材建设、基层教学组织建设等方面老师们畅所欲言。建议在制定培养方案时成立咨询专家组，聘请首席专家；课程建设要主次分明，加强核心课程在培养方案中的比重，精炼和归并专业课，减少数量；探索2+2制大类培养，甚至是3+4本博衔接；针对排课时谁更优先的问题，建议加上一个评价指标，分数高的老师优先排课，主干课程让最好的老师上。在师资队伍建设方面提出要加强教学团队和课程组负责人的培养。

在实践教学方面，采取派出去与请进来相结合的方式，如派出2020级计科和软工专业卓工班的58名学生到武汉烽火科技公司进行2周的认知实习，通过自由组建小团队，遵循软件工程思想，将C++课程的知识点串联起来，体验软件开发全流程，引导学生专业学习的兴趣、拓展专业认知的边界，在提高实践能力的同时对学生个人未来的学习进行抛砖引玉，激发学生自主学习意识。此外因今年疫情影响，所以今年主要是通过请进企业导师在校内对学生进行实习实训。如2019级实习实训以“强化软件开发基础知识”为目的，让学生掌握核心编程能力和基本开发工具平台的使用；2018级实习实训以“提升实践技能、开发企业产品、新技术的应用与创新”为目的，学习完整的企业开发流程，掌握从软件设计，到代码实现，代码质量管理和项目发布部署。学生们在实习感想时说到“本次实训的课程设计极为丰富，既有许多与计算机学科专业有关的硬核知识，如python基础语法、javascript技术基础、spring框架、微信小程序开发、5G前沿技术等，也有平常很容易被忽视的商业礼仪和管理技术，让我受益匪浅。通过学习这些课程，我们学到了许多之前未听闻的知识，极大拓宽了视野和认知，帮助我们规划将来的学习方向和研究道路，总体来讲，是一次非常特别的体验……非常感谢组织这次实习的学校、学院和各位指导老师”。

在师资队伍建设方面，调整课程组，将近两年引进的高层次人才分散加入到课程组，其研究成果有效地植入到课程内容，改革课程内容，将计算机类核心课“计算机组成原理”改革为以“炼”学生为主的“计算机组成与设计”，提高学生在动手过程中的系统能力和获得感。严抓上课质量，领导干部带头与学生开展午餐面谈会、落实月听课制，领导干部每月至少听一次课，教师每学期至少听一次课。对发现影响教学质量的问题严肃处理，通过听课学院约谈了3位教师；在教学质量检查中，暂停2位教师的学期授课任务，转为助教；针对老师上课中发现的问题，约谈1位教师。这些措施的开展，有效地保证了教学纪律和教学效果的逐步提升。

图1.亚英体育本科生人才培养专题研讨会

图2.人工智能系本科专业建设教学研讨会合影

图3.卓工班学生在烽火科技公司合影